Forecasting Impact-based Rainfall Alerts for South Africa
The basic module allows you to train the impact-based forecast process for rainfall used to inform local communities about forecast rainfall conditions & potential impacts in South Africa. Developed by the South African Weather Service (SAWS) in partnership with the COMET Program, the 30-minute lesson invites you to take the role of a forecaster working […]
Registrations open/ Les inscription sont ouvertes
Online RA-I Meteorological Satellite Applications for Nowcasting 2022 Cours enligne: RA-I Applications de la météorologie satellitaire pour de prévision immédiate 2022 Apply here.
New training opportunity: 2022 Meteorological Satellite Applications for Nowcasting
Addressing instructors in satellite meteorology, operational forecasters and experienced satellite data users, this online course on satellite applications for nowcasting (forecasting in 0-6 hour time range) will help you improve your skills in identifying key weather systems and features found in Africa. Selected synoptic scale as well as mesoscale weather systems will be addressed. The […]
Votre ètude de cas : Impressionnante Averse de grêle (nov 2020)
Dans la série hebdomadaire des cas météorologiques africains soumis par des météorologues du continent africain, voici le cas de cette semaine soumis par Ibrahimi Mohamed (Meteo Maroc). Vous avez un bon étude de cas à partager ? Contactez nous à training@eumetsat.int avec le titre ‘ASMET case’ et nous serons heureux de vous guider et de publier votre cas.
Your case: Occurrence of Belt of Multi-Cell thunderstorm over Liberia
After a short technical hiccup, we are happy to continue the series of African weather cases submitted by meteorologists across the African continent with a case by Eugene Gar-Glahn from the Liberian Meteorological Service. Do you have a good case to share? Contact us at training@eumetsat.int with title ‘ASMET case’ and we will be happy to […]
Votre ètude de cas : Brouillard de rayonnement (juin 2021, Congo)
Dans la série hebdomadaire des cas météorologiques africains soumis par des météorologues du continent africain, voici le cas de cette semaine soumis par Item Destin Ulrich ((Brazzaville, Congo). Vous avez un bon étude de cas à partager ? Contactez nous à training@eumetsat.int avec le titre ‘ASMET case’ et nous serons heureux de vous guider et de publier votre […]
Votre ètude de cas : Aéroports fermés, activités suspendues : Tempête de sable – 22 Fevrier 2020 (Maroc)
Dans la série hebdomadaire des cas météorologiques africains soumis par des météorologues du continent africain, voici le cas de cette semaine soumis par AIT HRA Abdelaziz (Direction Générale de la Météorologie , Maroc). Vous avez un bon étude de cas à partager ? Contactez nous à training@eumetsat.int avec le titre ‘ASMET case’ et nous serons heureux de vous […]
Your case: Squall lines in tropical Africa (Cameroon)
We are happy to continue the weekly series of African weather cases submitted by meteorologists across the African continent with a case by Audrey Manewa from the Cameroon Civil Aviation Authority. The case was submitted in the context of the 2021 Meteorological Satellite Applications course offered by EUMETSAT in collaboration with the WMO/VLab Centres of […]
Votre ètude de cas : Brume sèche observée a Conakry (Rep Guinée)
Avec cette courte étude de cas, nous lançons une nouvelle série hebdomadaire de cas météorologiques africains soumis par des météorologues du continent africain. Le cas court ci-dessous a été soumis par Batrou Sekou Traore (Direction Nationale de la Meteorologie de Guinée) dans le cadre du cours en ligne sur les Applications Satellitaires Météorologiques offert par […]
Registration open for new series of online short courses starting this September
We are happy to announce that a new series of online short courses on data discovery for weather, oceanography, air quality and climate is starting this September. The courses are open and address a wide range of attendees, from service providers to young (and less young) scientists and forecasters. Please find the schedule below: 1. […]